Siempre nos han enseñado a restar quitando deditos, lápices o cualquier objeto. Pero cuando se empezaban a complicar las mates y empezaban las restas con llevadas se creaba confusión en los alumnos ¿ pero si siempre restar es quitar como qué ahora se cuenta hacia delante como sumar?
Con este método evitaremos explicar la resta dos veces y provocar confusiones en nuestros alumnos, simulando una escalera y contando siempre los escalones hacia arriba, que se nos da mucho mejor que contarlos hacia abajo.
Espero que os guste y sea de utilidad. Un saludo
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